0 Reflexiones

!Buenas compañeros!!

Referente a la clase que tuvimos el día 19 de octubre del 2010, quería retomar el tema haciendo una reflexión sobre: ¿Innovaciones pedagógicas o tecnológicas?

Partimos de la idea de:

¿Qué es una innovación tecnológica?.Es un recurso novedoso que acaba de surgir, podría ser el caso de una pizarra electrónica.

Por otro lado
¿ Qué es una innovación pedagogica?.Cuando el uso de un recurso esta adecuado al contexto. Ejemplo: nuestro libro de clase, un tema lo plasmamos en una presentación visual.

Pero hablamos de innovación pedagógica y tecnológica y ¿ Qué significa innovación?. Pues la palabra innovación viene asociado a la mejora.Cuando nosotros estamos utilizando un avance técnico y lo adaptamos al contexto hablamos de una innovación pedagógica y tecnológica. Ambas deben de estar unidas y si se separan no será una innovación adecuada.

Por si no se ha quedado claro, paso a poneros un ejemplo:Un colegio llevo acabo un proyecto, el cual, consistía en dotar un ordenador por alumno. Pero no se disponía de recursos económicos, con lo cual la idea fue desde un terminal ligero (ordenador potente que le da las propiedades necesarias para que funcionen los demás ordenadores) mandara la señal a unos ordenadores ya desfasados. Esto fue una innovación tecnológica, pero no una innovación pedagógica , porque el profesorado no estaba preparado para enseñar a los alumnos, con lo cual a la hora de explicar los ordenadores sobraban y por lo tanto se quedaron en lo superficial.

Ahora pasare hablaros sobre la integración de las nuevas tecnologías esto lo vimos el día 26 de Octubre del 2010.Para ello hay que tener en cuenta tres planes diferentes:

• Nuevas tecnologias:
  

  Aspectos simbólicos, ¿Cómo se presenta?

  Aspectos Técnicos, los recursos que vallamos a utilizar estén en perfecto estado para que no condicionen nuestra exposición. El cañón este bien, el ordenador.

  Aspectos semánticos, como se organiza la información

  Novedad de los medios, incorporamos un medio por primera vez , producirá motivación y atención, todo lo nuevo llama la atención pero esto v a ser ficticio cuando el niño se adecue al medio bajara su motivación.

• Contexto esoclar: nivel de generalización del medio, actitudes hacia el uso de los medios..
• Contexto escolar:sistema educativo, infraestructura, formacion del profesorado....

Hoy hemos tenido la clase práctica,

Donde se nos ha presentado un nuevo proyecto, consiste en hacer un video, puedes utilizar el programa que tú desees. La verdad es que me apetece hacerlo porque no se montar videos ni imágenes y esto aparte de que servirá para realizar esta practica en mi día a día me será muy útil. En cierto modo me da algo de vergüenza hacer el video, ya se que actualmente nos exponemos en redes sociales como tuenti, poniendo fotos nuestras, fotos de fiestas y las ven tus amgios pero esto adquiere otra relevancia, es hacer un video el cual lo van a ver todos tus compañeros de clase y además va a ser juzgado y valorado para ello tendremos que tener imaginación y creatividad aparte de definir claramente que queremos hacer. Para coger ideas nos hemos metido a youtube, nunca falla.

Esperamos en las próximas entradas comentaros como va este proyecto

Un saludo

0 Segundo Seminario

Miercoles 20 de Octubre del 2010

Este día fue nuestro segundo seminario. En él pudimos introducirnos a “un nuevo mundo”. El mundo de Jclic, que es un nuevo programa que la profesora nos presentó, donde se pueden realizar diversas actividades, como puzzles, sopas de letras etc.

Ahora compañeros os guiare para que vosotros podáis poco a poco introduciros también en este nuevo mundo del Jclic.

En primer lugar, debéis descargar el programa en vuestro ordenador. Una vez realizado este primer paso….

En la etiqueta Archivo ---> Nuevo proyecto. Debéis introducir todos los datos de los autores que vais a componer este nuevo programa. Después en descriptores debéis de poner un nombre, Ej: números. En este caso he puesto números porque va a ir dirigido a la realización de actividades matemáticas. Y sobre todo poner a quien va a ir dirigido, a infantil, primaria etc.

- En segundo lugar os enseñare como se introducen las imágenes. En la pestaña de Mediateca, pincháis en un cubo llamado “nubic”, seleccionamos la imagen deseada, la copiamos y ya lo tenemos listo. ¿A que no ha sido difícil?

- En tercer lugar os enseñare a introduciros en el mundo del Jclic, a través de las actividades que nos serán muy útiles para poder llevar a cabo este nuevo proyecto.

1ª lugar dentro de Actividades ---> pinchamos en nueva actividad, y seleccionamos la actividad que deseemos, una sopa de letras, un puzzle etc. En mi caso será un puzzle.

A continuación en Descripción se debe describir la actividad elegida.

2ª lugar dentro de Actividades -----> ventana, ventana principal

se nos da la opción de poner una imagen o un color liso para crear "nuestra propia ventana"

3ª lugar dentro de Actividades -----> mensajes podemos encontrar tres tipos de mensajes.

- Mensaje inicial: En él introducimos un mensaje de bienvenida.

Ej: Bienvenido al mundo de los números

- Mensaje final: En él introducimos un mensaje, dónde nos da la opción de continuar al siguiente nivel.

Ej: Muy bien pasamos al siguiente nivel

- Mensaje error: En él introducimos un mensaje, dónde nos dice que hemos fallado, y que lo intentemos de nuevo.

Ej: Inténtelo de nuevo

4ª lugar dentro de Actividades ----> panel, encajes, le damos a la opción unión ovalada, ya que con esta actividad vamos a realizar un puzzle, y esa es la opción para puzzle. Elegimos una imagen para nuestro puzzle, e introducimos el número de filas.

Y ya tenemos lista nuestra actividad, le damos al PLAY y ya podemos disfrutar de un puzzle creado por nosotros mismos.

Como podeís comprobar yo os he enseñado la realización de un puzzle, pero para que "aprendamos" a construir un rompecabezas, hacer un video e incluso introducir sonido. Aquí os dejo de manera visual, un video.

Espero que con esta breve, explicación sobre como se debe realizar una actividad. Cuando os pongáis vosotros solos con la introducción a este ""nuevo mundo"" os acordéis de estos consejos y las diseñéís de manera más rápida y fácil. ¡¡Manos a la obra!!

Por otro lado tampoco quiero adelantar acontecimientos compis, pero deciros que muy pronto podremos mostraros nuestro proyecto de Jclic. Un saludo!

0 TICS en Educación

Martes 19/10/2010

Tras repasar los contenidos teóricos dados en la última clase, que por unas cosas y por otras pasó bastante tiempo...nos centramos en el concepto de TIC, del que podemos decir que es una forma de considerar, organizar, seleccionar y utilizar los medios y recursos didácticos interactivos dentro de una situación educativa, sobretodo con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Las TICS son tecnologías de propósito general que sirven par múltiples funciones una de ellas la educativa. Estas tecnologías, están basadas en:

-Multimedia: "Muchos medios" que se organizan en un solo medio "el ordenador". La información se transmite utilizando multitud de códigos, como: texto, imagen y sonido.

-Interconexión: Está relacionada con la comunicación y hace referencia a que distintas personas o equipos se conecten entre sí.

-Innovación: Tiene que conllevar una mejora asociada al uso de metodologías adecuadas.

En segundo lugar, vimos las características de las TICS aplicadas a la educación y son las siguientes:

-Inmaterialidad: "TICS son recursos simbólicos"

-Interactividad : Es la consecuencia de la flexibilidad. Ejemplo: Enlaces.

-Flexibilidad: Referida a los medios.

-Digitalización: Ejemplo: TDT

-Automatización: Funciona por sí mismo de una manera más automática.

-Interconexión: Comunicación entre personas y equipos.

-Diversidad y propósito general.

-Innovación: Conlleva una mejora en la comunicación.

-Calidad de imagen y sonido.

-Procesos frente a productos.

-Multimedia: Sistema accesible o no accesible para presentar la información utilizando diversos códigos.

Tras este concepto de TIC en educación, nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Las innovaciones tienen que ser Pedagógicas o Tecnológicas? A la cual debemos de contestar de esta manera: Innovaciones tecnológicas + Innovaciones metodológicas.

Por último, vimos el comienzo de la integración de las nuevas tecnologías son tres:

-Educación PARA nuevas tecnologías: Donde se enseña a utilizar las nuevas tecnologías.

-Educación A TRAVÉS de nuevas tecnologías: Aprender por medio de las nuevas tecnologías.

-Educación CON nuevas tecnologías: Para complementar a las clases presenciales.

0 Primer seminario

Miércoles 6 de Octubre del 2010.

Este día fue nuestro primer seminario, en él a grandes rasgos pudimos ver, lo que es y que no es una presentación visual, también pudimos ver el diseño de la realización de un power-point.
Este seminario nos ha sido muy útil, ya que aparte de servirnos para esta asignatura, nos sirve para las demás, para la presentación de nuestros trabajos, y exposiciones.
El año pasado ya que no teníamos ningún tipo de contacto con este tipo de explicaciones sobre el diseño del power-point. ¿Qué es lo que hicimos? Pues... todo lo contrario al diseño, pusimos el fondo con tonos oscuros y letras claras... recordándolo que ¡DESASTRE!


Ahora a modo de consejo para todos mis compañeros, daremos los consejos que se explicaron en este seminario:

1 Ver a quién va dirigido, alumnos, conocimientos previos, edad etc
2 Ofrecer un diseño simple pero NO simplista
3Dominar y conocer el contenido, por ejemplo los programas interactivos de Pipo.
4 Mantener el interés del usuario
5 Innovación pedagógica frente a innovación tecnológica, es decir, adecuar la presentación a la metodología y al contexto.
6 Ofrecer control del usuario y definir los grados de interactividad
7 Valorar la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación

A continuación os enseñaré un video interactivo sobre "Pipo".




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Criterios de diseño de una presentación visual didáctica.


¿Qué letra es la más adecuada? Tahoma, Arial y Verdana
¿Y el estilo? El estilo debe ser normal,y no abusar de la negrita ni de la cursiva
¿Cómo debe ser la información? Esta debe ser concisa, ya que si no sería díficil su lectura
Como debe ser el color....
No debe limitarse al fondo a los objetos, se debe resaltar la atención y colores pastel para una sala iluminada.

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Imágenes y publicación en presentaciones visuales
Lo que pretendía con esto, era que aprendiéramos a utilizar para nuestras presentaciones,blog, imágenes, vídeos de carácter libre.
Como creative commons : es.creativecommons.org/

Podemos observar el logo de creative commons

También pudimos ver las licencias del creative commons y como se pueden buscar, vídeos, imágenes...
Así accediendo desde la página de creative commons dándole a buscar conocimos flickrs www.flickr.com/ entre otros.

logo flickrs

Miercoles 6 de Octubre del 2010

0 ¿Qué requisitos debe haber para que algo sea una TIC

Martes 28 Septiembre del 2010

A continuación diremos los cuatro requisitos para que se pueda considerar una TIC:
1- Recurso Simbolico, es aquel que transmite información por sí mismo, y para que transmita información tiene que contener códigos lingüisticos o escritos.

2- Las nuevas tecnologias deben ser un avance comunicativo pero no necesariamente un avance técnico.

Para que sea un avance comunicativo debe de ser interactivo y que no haya sido superado por tecnologias posteriores.Interactividad, comunicar y recibir, eemitir y recibir (alternancia de roles) y posibilidad de tomar decisiones.
3- Tiene que favorecer y fomentar la interactividad.

4- Las TIC no son recursos neutrales dependen del contexto, dependiendo del lugar será una TIC o no.




Referente a la cuarta condicion para considerar si es una tic, esta imagen hace referencia que aquí en España las cintas de casete estan super antiguadas y en otros paises sea lo último.

0 reflexion de las TIC

Ya sabemos poner un video en el blog!



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Como dice el título ya sabemos subir un video a nuestro blog y queremos compartir esta experiencia con vosotros, a continuación detalladamente os explicaremos como hacerlo, deciros que es muy fácil.

Si quieres poner un video de youtube:
1 Te metes a http://www.youtube.com/
2. Buscas el video.
3. Cuando ya lo has seleccionado, abajo del video os aparecerá: me gusta, añadir a, compartir o insertar. Pues bien pincháis en insertar y obtendréis el código que deberéis insertar en vuestra entrada.
4. Ya tendréis vuestro video subido.

2 ¡¡ Bienvenidos a nuestro blog!!

Buenos días, el primer día de clase de TIC para la formación se nos presentó el blog y nos pareció una idea fantástica, estábamos deseando empezar a crear el nuestro ya que nunca habíamos realizado ninguno. Hoy, por fin ha llegado el día y esperamos ansiosas comenzar a intervenir, y aprender a subir videos e imágenes con la finalidad de acompañar a nuestras entradas y de esta manera resulten más atractivas.

Ahora llega el momento de la presentación.

Somos tres chicas que están estudiando segundo de pedagogia,somos dos de la provincia de Murcia y una de Alicante, el grupo se formó ya a finales de octubre, cuando las clases habian comenzado y los grupos ya estaban casi formados en todas las asignaturas y ¿Porque paso esto? porque realmente pedagogia no era nuestra primera opción. Este año hemos decidido seguir con la carrera y poco a poco va despertando nuestro interés.